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在网路看到一则头条电子新闻

时间:2017-06-02编辑: admin 点击率:

11月初,在网路看到一则头条电子新闻,「市建国中学x姓高三男学生,昨晨从新北市xx住处的19楼顶,跳楼身亡……。」令人难过的新闻,忍不住看完全个事件报导。?地,我的背脊发凉,无法信任面前的事实,这高三生是我们社区的住户。

碍于社区的公共空间狭隘,聘请的总干事非积极处事的人,属于多一事不如少一事的洁身自好态度,加上主委是轮流兼任,所以,社区内的住民,并没有联谊机会,顶多点头之交。

印象中,案主家庭有三名子女,爸爸是长年在内地工作的台商,有空就回台湾,待遇很好,妈妈是全职妈妈,盈丰国际,很尽责,接送子女高低课,课后也带子女上各类的才艺班。从表象看来,父母重视孩子的教育,一家人的情感深沉。

当高三男生发惹事情,我的脑海中突然出现一幕幕倒带的影像。 

 

因生涯轨迹不同,能遇见男孩的机会未几,有几次在电梯萍水相逢,看着他穿的制服,从小学国中到高中。

印象最深入的是男孩升国中的那年暑假。

我刚好进社区收函件,看到男孩的母亲咧嘴开心的和总干事聊天,有些内容,对自己带过家中两个儿子升国中生的历程,特别敏感。男孩的母亲开心的事是儿子考上江翠国中的数理资优班。男孩的成就,光辉万丈的在母亲的脸上发光。讽刺的是,鲜少看到男孩脸上有笑颜,也不会主动向人打召唤。

开学了,确实看到男孩穿着该校的制服。

然而,不知过了多久,在电梯遇到男孩,他穿的是另一个辖区内的国中制服。内心忍不住好奇,为何转学?据?解,数理资优班并不好?,难道……?心想,非亲非故,没必要多问。

时间过得很快,男孩要升高中了,很巧,又见男孩的母亲在和总干事开心的聊天,聊的是男孩的升学有很优异的表现。

有一个夜晚,看到男孩斜背建中的书包,哇!这是成绩优异的荣耀。我们这栋大楼,他是独一考上建中的学生。不禁信服其母亲,能够让孩子的课业始终维持在水准之上。

 

想到我家的哥哥也是资优生,国小时期,被老师常点名上课不专心。后来,带他去一家全人核心做性向?解,经剖析,孩子的智商近150,属十分资优。老师说,孩子在学校坐不住不能怪他,是因为学校课业对他而言太简单,老师上课的内容死板,无法激发孩子的学习动机,致使上课都坐不住。最好让孩子转到有教资优生的班级,当时询问教导局,孩子正要升五年级,可询问学校办转学,孩子听到「转学」,要离开终日玩在一起的好同学,说什么也不答应。心想,强迫自主张识强的孩子,亲子关系一定会发生冲突,心想,算了,再转而向级任老师求助,盼望老师对孩子多一些关注,能给他的教材加深加广一些,不要让他「无聊」。哪知,碰到一个懒散的老师,居然说,何必呢,就给孩子一个快乐的童年。让我实在很无言,就这样,孩子真的很快乐,快乐的作业只有三两下就搞定,不必怎么苦读,轻松得前三名,最后荣抱县长奖毕业,殊不知,苦难随着升学让孩子成为高资商低造诣。只因为小学时代未养成良好的读书习惯,如课前预习,课后复习等,孩子聪明,应用课堂上听一听就会,作业又很少,老师也不给评量,孩子以为就这样轻松读是没问题的,不料,态度已养成,加上平常的母亲不会很懂如何教养资优生,担心「资优」被我请求太多变成「资忧」,未有效的协助孩子的潜能做发挥,以至学业成就,未能和他的资质成正比。


脑海浮现曾在电梯遇到男孩的影像,背着厚重书包,提着大提袋,虽然身体壮硕,但是,让人觉得无形的课业压力仿佛快蒙受不住。

 

不免想到,资优生有两种,一种是加工的资优,一种是生成的资优,前者会读得很累,毕竟,在科学班,除了理工科目,要做实验等报告,还得兼顾其余的科目,若是加工式的资优,在家又没有良好的松弛管道与情绪支撑,压力累积,无法让人进步,反而变成劣质压力,让个体身心失衡,没有即时医治协助,难免发生遗憾的事。

 

在男孩国中时期,从好不容易考上江翠国中数理资优班半途转到他校,这是否意谓着,男孩读资优班有不适应的处所?

读数理资优班,是父母想要?还是孩子的抱负?

当时,看到男孩穿上让高中生欣?的制服,内心暗自佩服,绕了一圈,盈丰国际,最后还是进到建中的数理资优班。这孩子能在升学之路成为「胜利组」,真的很不容易。心想,三年后,顺利升上台大应该没问题。

 

怎么会料得到,男孩选择用这种激进的方法结束自己的性命?

 

遗憾的事件发生,必定有其起因,往往累积到无法把持而爆发,不可能忽然。那么,这男孩是否曾有发出求救讯号,我想,一定是有的,只是,这男孩从小一贯听话,为了不让父母担忧,极度压抑自己,所发出的讯号幽微,若父母敏感度不高,或父母为了维护这多年来,好不轻易从儿子身上得来的「荣耀」成绩,,也代表父母的辛劳付出没有白费,所以,选择忽视?

 

男孩的学业成绩表现亮丽的背后,男孩是否为了维护这父母想要的荣耀,而让自己被课业压迫得没有喘气的机会,盈丰国际

 

还好,我当初没有刻意要求儿子去读资优班。虽然学业成就非极佳,但是,我们仍能幸福的在一起生活。

 

我认为,教养孩子的父母一定要学习「积极倾听技能」是心理?商及心理治疗历程中最基础的技巧。尤其是正在成长的青春期孩子,父母在素日一定要对孩子坚持高度的敏感,用最没压力的方式给予孩子无目标性的关怀。

 

曾学过的积极倾听三部曲,虽是理论,若能在日常生活运用,我想,可以让亲子关系经营更佳,我的两个孩子已成人,但是,至今,我仍要学习。

积极倾听三部曲,指的是情绪反映、内容反映、意义反映。

 

a.情绪反映:父母发自内在的对孩子的情绪之理解与接纳。

b.内容反映:让孩子晓得父母听懂他们的陈述,而且没有评价性。

c.意义反应:协助孩子更进一步廓清,问题陈述中隐含的意义及未表达的情绪。

 

以上三部曲,除了让孩子感触到父母的同理之外,也可扩展孩子对本人跟对问题的懂得,并增进表达情绪与陈述问题的重点。

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